Bilingualer Bildungsgang
am SOPHIE
Sachfachunterricht auf Englisch – nach dem Prinzip der „aufgeklärten Einsprachigkeit": von verstärktem Englischunterricht in Klasse 5 bis zum bilingualen Abitur.
Sachfachunterricht auf Englisch
Bilingualer Unterricht ist Sachfachunterricht mit der Fremdsprache als hauptsächlicher Vermittlungssprache. Nach dem Prinzip der „aufgeklärten Einsprachigkeit" wird dabei so viel Englisch wie möglich und so wenig Deutsch wie nötig gesprochen. In den Jahrgangsstufen 5 und 6 erhalten die Schüler:innen einen um eine Unterrichtseinheit verstärkten Englischunterricht, der der sprachlichen und methodischen Vorbereitung auf den ab Jahrgangsstufe 7 einsetzenden Sachfachunterricht dient. Zunächst setzt Geschichte als bilinguales Sachfach ein, ab Klasse 8 kommt Erdkunde hinzu. In der Oberstufe kann der Bildungsgang bis zum bilingualen Abitur fortgeführt werden.
Mit der zunehmenden Globalisierung gewinnt Mehrsprachigkeit immer mehr an Bedeutung. Unsere Schüler:innen werden nach der Schulzeit verstärkt in der Lage sein, sich über Sachverhalte der Lebens- und Berufswelt in englischer Sprache zu verständigen – ein Vorteil in Studium und Beruf.
So viel Englisch wie möglich, so wenig Deutsch wie nötig.
Prinzip der aufgeklärten Einsprachigkeit im bilingualen Sachfachunterricht
Vom Vorbereitungsunterricht bis zum bilingualen Abitur
Der bilinguale Bildungsgang ist als durchgehender Weg von der Erprobungsstufe bis zur Oberstufe angelegt.
Vorbereitung
Verstärkter Englischunterricht (eine zusätzliche Unterrichtseinheit). Mit Rollenspielen und Projektarbeit wird spielerisch die kommunikative Kompetenz erhöht und gezielt Fachvokabular eingeführt.
Geschichte
Geschichte setzt als erstes bilinguales Sachfach ein. Wegen des langsameren Vorgehens erhalten die Schüler:innen eine zusätzliche Unterrichtseinheit im neuen Sachfach.
Erdkunde
Erdkunde kommt als weiteres bilinguales Sachfach hinzu – ebenfalls mit einer zusätzlichen Unterrichtseinheit.
Bilinguales Abitur
In der Sekundarstufe II lässt sich die bilinguale Ausbildung bis zum bilingualen Abitur fortsetzen. Ein Zertifikat bescheinigt die vertiefte Sprachkompetenz.
Mehr als Unterricht
Abschluss
Bilinguales Abitur
Der Bildungsgang kann in der Sekundarstufe II bis zum bilingualen Abitur fortgeführt werden; ein Zertifikat weist die besondere sprachliche Leistung aus.
Ausland
Bilifahrt
In Jahrgangsstufe 9 reisen die Schüler:innen des bilingualen Bildungsgangs ins englischsprachige Ausland und erleben in Gastfamilien authentische Sprache und Kultur.
Zertifikat
Cambridge
Über den Unterricht hinaus können international anerkannte Cambridge-Zertifikate erworben werden; spezielle Arbeitsgemeinschaften bereiten gezielt darauf vor.
Vernetzung
Partnerschulen im Ausland
Partnerschulen im Ausland eröffnen den direkten Kontakt zur lebendigen englischen Sprache.
Bilingualer Unterricht – häufige Fragen
1Warum bilingualer Unterricht?
Mit der zunehmenden Globalisierung gewinnt die Mehrsprachigkeit unserer Kinder und Jugendlichen immer mehr an Bedeutung. Diesem Anspruch trägt die Profilierung unserer Schule Rechnung, indem bilinguales Lernen und Arbeiten in ausgewählten Sachfächern gefördert werden – ein Vorteil gegenüber Mitbewerber:innen in Studium und Berufswelt.
2Welche Ziele hat der bilinguale Unterricht?
Ziele sind es, die Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache zu erweitern, über den regulären Englischunterricht hinaus Fertigkeiten zu üben und zu fördern, sinnvolle Verwendungszusammenhänge durch echte sachfachliche Inhalte herzustellen und eine inhaltliche Auseinandersetzung über den eigenen Kulturkreis hinaus zu ermöglichen.
3Kann jedes Kind den bilingualen Zweig wählen?
Der bilinguale Schwerpunkt richtet sich an Kinder, die Freude an einer Fremdsprache haben. Er ist keine Nachhilfe und kein Ausgleich von Schwächen. In der Erprobungsstufe ist genug Zeit festzustellen, wie erfolgreich ein Kind teilnimmt; sollte die Belastung im Einzelfall zu groß sein, kann der Bildungsgang nach Absprache mit dem Klassenleitungsteam verlassen werden.
4Wie wird die Leistung bewertet?
Es gelten die allgemeinen Lernanforderungen für den Fremdsprachenunterricht Englisch. Im bilingualen Sachfachunterricht werden Rechtschreibung und Grammatik nicht bewertet, solange die fachliche Richtigkeit in Bezug auf den Inhalt gewährleistet ist. Die korrekte Anwendung des eingeführten Fachwortschatzes ist neben den fachbezogenen Kenntnissen Gegenstand der Leistungsbewertung.
5Wie erfolgt die Anmeldung?
Die Anmeldung erfolgt im Rahmen der allgemeinen Anmeldung für die Jahrgangsstufe 5.
Einblicke in den bilingualen Bildungsgang
„Das Bilinguale Profil ist eines unserer drei Profile. Mittlerweile ist sogar ein bilinguales Abitur bei uns möglich. Schaut einmal in eine Unterrichtsstunde unseres Vorbereitungsunterrichts Bili in den Klassen 5 und 6 herein."
Bilingualer Bildungsgang
Getragen wird der Bildungsgang von Englischlehrkräften, die zugleich eines der bilingualen Sachfächer – Geschichte oder Erdkunde – unterrichten und so Sprach- und Sachfachunterricht eng verzahnen.
Ansprechpartnerin für den bilingualen Bildungsgang – für Fragen rund um Anmeldung, Verlauf und das bilinguale Abitur.
Über das Sekretariat erreichbar →
