Begabungsförderung
am SOPHIE
Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit hohem Leistungspotenzial und besonderen Stärken ist eine Herausforderung, der wir uns gerne annehmen – ebenso individuell wie unsere Schüler:innen selbst.
Was ist Hochbegabung?
Der Begriff der Hochbegabung ist in der wissenschaftlichen Literatur uneinheitlich. Am Sophie-Scholl-Gymnasium haben wir uns für eine Definition entschieden, die auf den Forschungsergebnissen von Prof. Dr. Albert Ziegler (Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) basiert.
Demnach ist hochbegabt, wer wahrscheinlich einmal Leistungsexzellenz erreicht – also anderen mindestens auf einem Gebiet deutlich voraus ist. Statt des früher oft verwendeten Intelligenzquotienten wird heute zunehmend der gegenwärtige Leistungsstand herangezogen, da der IQ vor allem akademisch leistungsstarke Schüler:innen identifiziert und u. a. künstlerisch-musische Exzellenzen nicht berücksichtigt.
Begabungen sind ebenso individuell wie unsere Schüler:innen. Neben vorhandenen Intelligenztests sowie Hinweisen durch Eltern und Grundschullehrkräfte greifen wir auf die Beobachtungen der Lehrkräfte im Unterricht zurück – fachlich-kognitiv ebenso wie motivational und sozialkommunikativ.
Die Auswahl ist ebenso individuell wie die jeweiligen Förderangebote.
Begabungsförderung am SOPHIE
Digitale Drehtür
Akzeleration kann klassisch durch die (vorübergehende) Teilnahme am Fachunterricht einer höheren Klasse erfolgen oder digital über die deutschlandweiten Kurse der „Digitalen Drehtür" (Landesinstitut für Schule Bremen).
Profile, in denen Begabungen wachsen
Sprachen
Bilingualer Zweig
Bilinguales Abitur, intensive Sprachförderung, Partnerschulen im Ausland, Sprachzertifikat „Cambridge" u. v. m.
MINT
MINT-Zweig
Zertifizierung „MINT-freundliche Schule", AGs, Kooperationen mit Wirtschaft und Universitäten, Wettbewerbe u. v. m.
Musik
Musikalischer Zweig
Bläserklasse, Chöre, Orchester, Bigbands, Musicalproduktionen, Instrumentalunterricht u. v. m.
Wie wir fördern
Akzeleration
Akzeleration meint alle Maßnahmen, durch die Schüler:innen beschleunigt lernen können bzw. die Schulzeit verkürzen – vornehmlich das Überspringen einer Jahrgangsstufe oder das Drehtürmodell. Dieses kann klassisch durch die (vorübergehende) Teilnahme am Fachunterricht einer höheren Klasse erfolgen oder digital über die deutschlandweiten Kurse der „Digitalen Drehtür" (Landesinstitut für Schule Bremen).
Enrichment
Unter Enrichment versteht man die Ergänzung des regulären Unterrichts durch inhaltlich und methodisch-didaktisch angereicherte Lernangebote – im schulischen wie außerschulischen Bereich. So können sich begabte Schüler:innen gezielt weiterentwickeln und Leistungen erbringen, die über die regulären Anforderungen hinausgehen.
Fachspezifische Angebote
Neben fächerübergreifenden Angeboten im Bereich der Arbeitsgemeinschaften verfügt jedes Fach über individuelle Angebote – etwa Wettbewerbe (z. B. Känguru, Mathematik-Olympiade, Bio-Olympiade, freestyle-physics), Fremdsprachenzertifikate (Cambridge, DELF, DELE), Projektkurse und Facharbeiten, „Schüler helfen Schülern" / Assistant Teaching sowie Kooperationen mit Universitäten und Hochschulen (RUB, Uni DuE, HRW) und außerschulischen Lernorten (z. B. Alfried-Krupp-Schülerlabor).
